Albert Einstein

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber
Albert Einstein


lunes, 25 de marzo de 2013

CIRCULAR PARA EXPOSICIONES DE CIERRE DE PROYECTO

Publicado por: Elis Hernández 
Docente Sexto grado

PRIMER GRUPO


Adrián Alfonso y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre la infancia de Gustavo Dudamel, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Jennifer Arlia y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los estudios profesionales de Gustavo Dudamel, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Amadis Bennin y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los logros profesionales de Gustavo Dudamel, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Stephany Carneiro y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre Gustavo Dudamel como ejemplo para la juventud, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.


SEGUNDO GRUPO 


   FRANCISCO ANTONIO RÍSQUEZ


Carla León y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre la infancia de Francisco Antonio Rísquez, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Magdy Luna y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los estudios profesionales de Francisco Antonio Rísquez, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Daniel Marcano y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los logros profesionales de Francisco Antonio Rísquez, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Jesús Marín y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre Francisco Antonio Rísquez como ejemplo para la juventud, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

TERCER GRUPO



MARIE CURIE
(Marya Sklodowska)


           Giorgio Uzcátegui y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre la infancia de Marie Curie, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Richard Sifontes y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los estudios profesionales de Marie Curie, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Silvio Scocci y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los logros profesionales de Marie Curie, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Camila Romero y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre Marie Curie como ejemplo para la juventud, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.


CUARTO GRUPO


Gabriel García Márquez

Rogiello Castro y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre la infancia de Gabriel García Márquez, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

          Heleana Chacón y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los estudios profesionales de Gabriel García Márquez, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

            Neyruska Escobar  y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre los logros profesionales de Gabriel García Márquez, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.

Piergianni Giandoni y su representante

Estimado representante la presente es para solicitar su apoyo en la preparación de una breve exposición sobre Gabriel García Márquez como ejemplo para la juventud, la cual debe planificar con su representado con una duración máxima de 5 minutos. En la exposición deben participar, tanto el representante como el estudiante. También debe mostrar un objeto referido al personaje para escenificar el trabajo del mismo.


martes, 5 de marzo de 2013

MODESTA BOR: mujer neoespartana


Nació en Juan Griego, Isla de Margarita. Estudió en su ciudad natal con los profesores Luis Manuel Gutiérrez y Alicia Caraballo Reyes.
En Caracas en la Escuela Superior de Música con los Maestros María de Lourdes Rotundo, Elena Soriano de Arrarte, Antonio Estévez, Vicente Emilio Sojo y Juan Bautista Plaza.
En la Unión Soviética realizó estudios de post-grado en el Conservatorio Chaikowsky de Moscú con los Maestros Serguei Skripdov, Dimitri Rogal Lewitsky, Aram Kachaturian y Natalia Fiodorova.



lunes, 25 de febrero de 2013

INCREDIBOX: Actividades de Febrero 2013

Bienvenidos a su espacio virtual

Aquí encontrarán juegos y actividades relacionadas con las clases de música.

Este segundo lapso del año escolar, estará dedicado a conocer:
  • Las cualidades del sonido
  • Los instrumentos de percusión
  • Percusión corporal - Beat Box
  • Relacionar la música con sus actividades de aula
Esta semana comenzamos a trabajar con Beat Box, vimos un vídeo de Mike Tompkins aplicando Beat Box y conocimos la página de incredibox.

Tienen 2 actividades :

PRIMERA ACTIVIDAD

  1. Entrar a la página www.incredibox.com
  2. Realizar un arreglo musical.
  3. Compartir a través de la pestaña superior derecha color naranja que dice share.
  4. Enviar por correo a la dirección coordmusica.iab@gmail.com 
  5. Si su correo se envió correctamente, recibirán inmediatamente un mensaje que dirá: "Gracias por escribir a IABMúsica"
  6. Colocar en asunto el grado_tunombre_tu apellido  Ej: Cuarto María Pérez
  7. Fecha última de entrega 24 de febrero, es decir, pueden ir enviando hasta el 24 de febrero.
  8. Enviar solo UN (1) arreglo.
  9. Sólo será evaluado el primer envío, por eso primero experimente bastante, para que envíen el mejor de los arreglos.
  10. Si tienen dudas pueden preguntar a través de la sección comentario que está al final del Blog o...
  11. También puedes preguntar a tus padres,  muestra estas indicaciones para que sepan de qué se trata la actividad.
Es muy fácil hacer música con incredibox, para reforzar lo que vieron en clase les dejo un vídeo de explicación.
Exploren todos los botones, encontrarán sorpresas.





SEGUNDA ACTIVIDAD
Seleccionar 3 canciones para representar en clase con la técnica del Beat Box
  1. Una canción internacional
  2. Una canción de un artista venezolano, también puede ser compuesta por ustedes. 
  3. Una canción del folklore venezolano 

Esta selección la realizarán con ayuda de su maestro de aula y en la clase de música los ayudaré hacer el arreglo.